以优质的教育资源为底座，承托起面向未来发展的广阔舞台。上海兴伟学院国际商务专业以博雅教育为核心理念，精心构建“专业特色 + 通识课程 + TA 团创” 三位一体的创新培养体系，通过深度校企合作、项目化教学模式与跨学科课程设计，将全球化视野与本土化实践有机融合，致力于培育兼具国际视野与创新能力的复合型商务管理人才。
该专业依托与跨境电商企业共建的实训基地，学生能够深度参与进出口流程模拟、商务谈判实战等真实商业项目，在实践中不断提升专业应用能力。凭借这一独特的培养模式，该专业毕业生广受市场青睐，绝大多数进入跨国企业或涉外机构，就业领域广泛覆盖金融、物流、国际会展等多个领域，展现出强劲的职业竞争力与广阔的发展前景。
匠心打造“学科基础—专业核心—数字化拓展”三大阶梯式课程体系，涵盖经济学、管理学、国际贸易实务等学科基础课程，以及国际贸易原理与实务、国际营销等专业核心课程。其中，商务谈判心理与技巧、国际物流与供应链管理等课程采用双语教学，提升学生的专业英语水平，接轨国际前沿理论与实践。同时又前瞻性地融入大数据分析、ERP 系统操作等数字化技能模块，实现传统商学教育与现代数字技术的完美结合，培养学生大数据分析能力与ERP系统操作技能，全面提升学生在数字经济时代的核心竞争力。
学科基础模块：涵盖经济学原理、管理学、商务统计学等核心课程，强化学生理论功底。例如，《经济学原理》课程采用哈佛案例教学法，分析跨国企业决策案例;《商务统计学》引入SPSS、Tableau等工具，培养学生数据分析能力。
专业核心模块：设置国际贸易原理与实务、国际营销、国际物流与供应链管理等课程，并采用双语教学。其中，《国际物流与供应链管理》课程引入SAP ERP系统模拟，学生需完成从采购计划到库存优化的全流程操作;《国际商法》课程采用模拟法庭形式，解析WTO争端解决案例。
数字化拓展模块：开设人工智能与智能化、电子商务等课程，对接跨境电商、数字贸易等新兴领域。例如，电子商务课程会与国内一些知名电商平台合作，学生以个人或团队形式完成店铺运营、广告投放等实战任务。
专业以“企业需求导向、项目全链赋能”为核心，构建“校企协同+项目化驱动”的立体化实践教学体系，实现人才供给与产业需求的精准对接。与跨境及本土电商企业共建“星荟商务中心”实训基地，开展进出口流程模拟、商务谈判实战等课程。学生需完成企业创建系列实践活动，涵盖市场调研、商业计划书撰写、融资路演等环节。
学校与全球优质商业资源深度联动，在西班牙毕尔巴鄂设立重要实践合作基地 ——MTA LAB。作为巴斯克地区首个集学习、创新与创业功能于一体的综合性平台，MTA LAB 由蒙德拉贡大学携手 INIT 集团、毕尔巴鄂市政厅联合打造。该基地打破传统教育与商业的边界，将学术资源与创新商业模式深度融合，构建起产学研协同发展的生态体系，不仅为学生提供沉浸式的国际化商业实践场景，更为推动区域商业创新与城市经济发展注入强劲动能。
学生将深度参与真实企业项目与个体创业项目的全流程实训，在产品调研、客户开发、定价策略制定、跨境物流方案设计等核心业务环节中锤炼实战能力。
此外，对于所有商务项目的实训成果采用“企业验收标准+学术创新指标”双重考核，企业方从市场转化率、成本控制等维度评分，学术导师从理论深度、方法论创新等维度评分。
项目独创 “双螺旋” 课程架构，将学术课程体系与创业实践进行有机融合。学生在导师团队的全程指导下注册实体公司，完整经历市场调研、产品研发、客户拓展等商业运营全流程。在严格的实战考核机制下，团队需通过季度财报分析、客户拜访记录等量化指标，接受企业导师与学术导师的双重评估，确保每个实践项目都具备实际商业价值与可复制性。
全球化游学体系更是 TA 团创的独特优势。学生团队定期开展海外实践，在西班牙蒙德拉贡大学等国际院校进行课程研修，深度参与当地企业调研;或前往中国香港、新加坡等国际商业中心，与本土创业者开展项目合作。通过跨文化商业实践，学生不仅提升了国际市场分析与跨文化沟通能力，更在真实商业场景中积累了宝贵经验。数据显示，参与 TA 团创的学生海外就业率与毕业起薪显著高于同龄人，真正实现了“毕业即高质量就业” 的育人目标。
学校特色通识课程以博雅教育为核心理念，突破传统学科界限，构建起跨学科融合、强实践导向、国际化视野的创新课程体系，旨在培育兼具深厚人文底蕴与全球战略眼光的复合型人才。
区别于基础课程体系，特色通识课程另辟蹊径，精心开设马术、高尔夫、帆船、滑雪等定制化特色课程。这些课程以学生兴趣为导向，采用自主选课机制，鼓励学生自由探索多元领域。作为专业课程的重要补充，通识课程不仅助力学生发展个人特长，更通过沉浸式学习与圈层互动，潜移默化地培养学生的社交能力与商业洞察力。依托团队协作模式，课程将知识学习与商业实践紧密结合，形成独特的能力培养闭环，全方位提升国际商务专业学生在商务谈判、项目执行等方面的综合素养。
(通讯员陈轩)
